在這份《關于切實做好通俗高中黌舍課程設置工作的關照》中，要求通俗高中應該統(tǒng)籌必修課程開設時間和數(shù)量，規(guī)定每周課堂教學時間不得超過26小時，每個學科必修課程周課時不得超過4課時，每周選修課程課時比例不得少于20%，列入課表的固定自修課、運動課也屬課堂教學時間，嚴禁周末和節(jié)沐日補課，并列出了通俗高中必修課程開設建議表。

　　那么，省教育廳為何要出臺這個看上去有些“嚴苛”的規(guī)定？為此，記者采訪了省教育廳基教處副處長方紅峰，他透露表現(xiàn)，《關照》的出臺重要針對目前課程改革中出現(xiàn)的題目，減輕門生過重的課業(yè)負擔，更加正視素質教育，使門生獲得更周全的發(fā)展。他說：“有些黌舍在高一上學期結束后就進行了文理分科，這對門生的發(fā)展很不好，倉促的文理分班，對門生來說不公平，可能導致門生選擇失誤?！?/P>

　　不久前剛選了文科的高一門生小麗看到《關照》后有些委曲，她的文理科成績相差不大，屬于比較均衡的門生，但因為黌舍規(guī)定門生肯定要作選擇，她一閉眼就選了文科，“之后我才發(fā)現(xiàn)本身對理科或許更感愛好，天天文史哲背得我頭疼?！?/P>

　　像小麗如許“糾結”的門生其實不在少數(shù)，對于剛升入高中的他們來說，很難在短時間內對文科、理科有較為明確的熟悉，難以確定本身真正的愛好點。

　　“嚴禁提前分班可以使門生有更多的時間了解所學課程，以便作出最好選擇。為爭奪在高考(微博)中取得好成績，部分黌舍選擇盡早文理分科，將黌舍的教學重心和門生的學習重心放在應對高考上。”方紅峰坦言，“從短期來看，可能會取得肯定結果，但卻不利于門生的長遠發(fā)展，容易導致門生人文素養(yǎng)的缺失或理科基礎知識的匱乏。”

　　一位不愿吐露姓名的重點高中校長對記者說，文理分班過早確實不利于門生綜合素質的培養(yǎng)，“但目前各高中為適應學業(yè)水平考試安排以及應對高考考試安排，普遍在高一分科，我們也是迫不得已?！?/P>

　　記者了解到，省教育廳今年4月發(fā)布了《浙江省教育廳關于通俗高中會考和學業(yè)水平考試有關題目的關照》，對學業(yè)水平考試的相干政策做了一系列調整，自今年6月起，學業(yè)水平考試時間推遲到6月尾進行。另外，自2014年起，學業(yè)水平考試執(zhí)行“全科開考”，即語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9門學科同時開考，每年開考兩次，門生可以自由選擇考試時間與科目，高中階段考完即可。這讓門生有了更多選擇權，也使黌舍在教學計劃的實施和課程的設置上更天真自若。

　　據(jù)了解，目前省內多數(shù)高中都將執(zhí)行“老人老辦法、復活新辦法”，2013屆的高一復活將文理分班時間調整至高一學年結束后。

　　對于新規(guī)的實行，方紅峰透露表現(xiàn)，重要靠黌舍的落實，同時教育行政部門也將監(jiān)督《關照》的施行情況。